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＜正＞笔者以初中篮球同侧步持球突破技术的教学为例,巧借V形垫设计逐步递进的“诱导性练习”,改进学生同侧步持球突破技术,帮助学生掌握动作要点（起动突然,跨步、推放球快速连贯,球在中枢脚离地前离手）,循序渐进地完成该动作。一、借助水平V形垫降低难度,明确跨步路线练习目的:明确跨步的路线,同时强调转体探肩动作,使学生明确蹬跨的步伐大小。