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通过对2018江苏省初中化学实验教学说课比赛的26位选手的选题归类、统计与分析,呈现了当前江苏省初中化学教师实验创新教学的发展趋势与研究方向,并列举3例加以阐述,且在此基础上产生2点思考。
立足创新化学基础实验 引领探寻学科教学本真——2018年江苏省初中化学实验教学说课比赛感悟
【摘 要】
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通过对2018江苏省初中化学实验教学说课比赛的26位选手的选题归类、统计与分析,呈现了当前江苏省初中化学教师实验创新教学的发展趋势与研究方向,并列举3例加以阐述,且在此基
【机 构】
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扬州大学附属中学
【出 处】
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化学教与学
【发表日期】
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2019年11期
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