【摘 要】
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随着国内会计信息化步入快速发展阶段,审计技术水平也随之提高。目前传统的审计课程与先进的审计技术之间不匹配,这就为高校审计教学工作带来了新的挑战——审计课程信息化。
【基金项目】
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2017—2018年度青海民族大学校级精品课程“审计理论与实务”(2017-JPKE-04)、工商院字〔2017〕21号文“IT环境下审计课程信息化研究”“审计专题”成果;2018—2019青海民族大学研究生通识类课程《审计理论与实务》(120201)建设成果之一
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随着国内会计信息化步入快速发展阶段,审计技术水平也随之提高。目前传统的审计课程与先进的审计技术之间不匹配,这就为高校审计教学工作带来了新的挑战——审计课程信息化。目前国内高校在审计课程方面存在着很多问题,比如审计课程虽注重理论与实务结合,但实务缺乏与信息化的融合,案例多倾向国际化等。因此,本文以QH民族大学为例,研究IT环境下审计课程信息化,并提出建议,以更好地满足IT环境下审计课程信息化建设的需求,同时帮助高校审计教师提高审计课堂效率。
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