基础有机化学多媒体辅助教学中学生主体地位问题的探讨

来源 :大学化学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:haideliliang
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在基础有机化学教学中引入多媒体辅助教学,要求教师牢牢把握学生的主体地位问题.本文就多媒体辅助教学中学生主体地位的重要性,以及如何抓住学生主体地位问题展开讨论.
其他文献
针对应用在飞机中的腔薄壁件刚性差、极易产生加工变形,从而导致加工精度难以保证的问题,采用三维有限元方法,对在铣削力和初始残余应力场作用下的航空薄壁框类零件的加工变形进
采用平衡假设法推导了几种不同惠斯登交流电桥电路在测量电解液离子电导时的电桥平衡条件;探讨了几种电路的优缺点以及实际测量过程中可变电容及可变电阻的取值原则;有助于本科
布鲁氏菌病(简称布病)是人畜共患传染病,危害公共卫生安全,威胁牛、羊产业的健康发展。2014年,宽甸县经确诊先后有3个乡镇4人感染了布病。通过与当地卫生部门建立的人畜共患病沟通
利用发动机循环模拟软件BOOST,并使用详细的化学反应动力学机理,建立了乙醇HCCI发动机的单区模型。模拟计算结果与试验结果吻合得较好。利用该模型研究了气门流量系数和缸内壁