语文素质教学模式的四个思想和三项要则

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为了使叶圣陶先生“教是为了达到不需要教”的理论变成现实,实现教会学生学习的教改理想,经过多年的思考和探索,最后经过两轮六年的集中教改实验,初步构建了一个行之有效的语文素质教学模式,很好地达成了实验预期。该模式有四个重要的指导思想和三个操作要领与原则。四个思想是素质教学的思想、“工具”第一兼顾人文的思想、“大语文”、“小语文”并重的思想、积累与运用有机结合的思想。三项要则是目标导学,单元整合;有统有放,以少带多;“因学论教”,民主教学。
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