【摘 要】
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返本探源,从汉字的文化本性出发,文言文教学是以文化为本位的教学,这种"文化本位"观既关注文言文承载内容的文化特性,又关注文言文语言形式的文化属性。文言文文化本位教学的
【机 构】
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北京师范大学教育学部,江西师范大学课程与教学研究所,
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返本探源,从汉字的文化本性出发,文言文教学是以文化为本位的教学,这种"文化本位"观既关注文言文承载内容的文化特性,又关注文言文语言形式的文化属性。文言文文化本位教学的实现,要求教师具备一种文化自觉意识,自觉运用中国古典阐释学的基本理念来指导文言文教学实践:运用训诂理念,挖掘文字文化内涵;运用语境理念,感知文本文化内涵;运用体验理念,获得文化、审美熏陶。
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