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在高校思想政治理论课教学中建构PLE，采取一种全新的开放性情境教学法模式，把能力培养与方法传授相结合，通过学生主动参与教学过程和学术研究过程，激发学生学习的积极性。在开放的教学过程中，使政治理论与学生积累、兴趣和关注点相结合，通过浸润、内化与生成，使思政课发挥实实在在的育人功能。
构建高校思想政治理论课教学中的PLE刍议
【摘 要】
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在高校思想政治理论课教学中建构PLE，采取一种全新的开放性情境教学法模式，把能力培养与方法传授相结合，通过学生主动参与教学过程和学术研究过程，激发学生学习的积极性。在开放
【机 构】
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湖南工程学院宣传部
【出 处】
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湖南科技学院学报
【发表日期】
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2012年7期
【基金项目】
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2010年湖南省普通高等学校教学改革研究项目“开放性情境教学法在高校思想政治理论课教学中的应用研究”（项目编号：湘教通[20101243号,序号322）,2009年湖南工程学院教学改革研究项目“开放性情境教学法在高校思想政治理论课教学中的应用研究”（项目编号：校教字[2009]43号）.
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