汉语拼音是小学语文教学的重要内容,是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具。因此,小学语文必须重视拼音教学,充分发挥汉语拼音的作用,帮助学生识字,阅读,学习普通话。
　　1.汉语拼音在写作中的作用
　　写作是语文教学中的重中之重、难中之难。要想突出重点,突破难点。提高学生的写作水平,就得从低年级说话、写话入手,从写一句简单的话到写一段话。小学生在写话时,会遇到很大困难,既不会写字。要想解决这个困难,最有效的方法就是用拼音代替没学过的字。只有采用这种方法,低年级的说话、写话训练就能顺利的进行。
　　用拼音代替不会写的字,它的作用甚广。无论是课内还是课外,学生能学而即用。有一名学生,放学回家,不巧父母都没下班,他要到一位生病的同学家探望。急中生智,写了张字条:“妈妈,wo ban同xue zang小ling bing了,wo和ban长一qi去kan他,wo neng hui来wan dian。”家长看后,心里特别高兴。老师也曾经受到过学生写的信:“lao shi,ni的bing hao了吗?wo们hen xiang你。”实践证明,汉语拼音能扫除孩子写作中的“拦路虎”,使小学生把自己想说的话写下来,从而激发他们的写作兴趣,为高年级作文打下了基础。
　　2.汉语拼音在阅读中的作用
　　低年级的学生阅读的拐杖就是汉语拼音。他们识字量少,阅读时会遇到“绊脚石”。要想搬开它,那就得靠汉语拼音。
　　无论是课内阅读还是课外阅读,教师都要诱导学生利用拼音自己读课文,了解其内容。这样既巩固了拼音识字,又能尝试到自己读熟课文的成功喜悦,从而激发学生的阅读兴趣,开阔学生的视野,丰富学生的知识。
　　3.汉语拼音在学习普通话中的作用
　　汉语拼音不仅是识字、阅读的帮手,而且对学生学习普通话、会说普通话也起着十分重要的作用。为什么学生在课堂上能说出一口标准的普通话呢?其重要原因就是他们一上学就学习汉语拼音的声母、韵母和调号。并且拼读音节、句群的知识学生已牢固掌握,课文又是全文注音,因此,学生能说出一口规范、标准、流利的普通话。
　　总之,汉语拼音的作用非常大,我们在小学语文教学中,必须扎扎实实的进行汉语拼音教学,发挥汉语拼音的作用,用心帮助学生阅读、写作和学习普通话。
　　
　　收稿日期:2010-09-20