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网络课程是远程教育应用的一种核心资源类型，网络课程的设计是决定网络课程质量的关键因素。本文在相关研究基础上．构建了网络课程信息结构设计的评价指标体系，针对九所高校开发的“现代教育技术”网络课程进行调查分析且得出结论．从而为优化网络课程的设计提供借鉴与参考。
网络课程信息结构设计的效果评价研究——以“现代教育技术”课程为例
【摘 要】
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网络课程是远程教育应用的一种核心资源类型，网络课程的设计是决定网络课程质量的关键因素。本文在相关研究基础上．构建了网络课程信息结构设计的评价指标体系，针对九所高校开发
【机 构】
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安康学院教育技术研究中心
【出 处】
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电化教育研究
【发表日期】
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2010年1期
【基金项目】
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基金项目：陕西省教育厅人文社科研究计划项目阶段性成果（项目编号：09JK007）,安康学院高层次人才专项研究项目成果（项目编号：AYQDZR200914）
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