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摘要：党的十九大精神为增强新时代高校思想政治教育创新研究提供了新的理论视角。在新形势下，高校思想政治教育工作的创新对促进大学生早日成才、构建和谐社会具有重要的意义。作为大学生思想政治教育工作的最前线，公寓文化建设承载着重要的思想教育功能，也是营造优良育人环境、全面推进素质教育的重要举措。 本文将结合区域的文化特色、学校整体校园文化和生源特点等组成因素，以社会主义核心价值观为导向，从公寓的物质文化、制度文化和精神文化建设三方面出发，探究新型合理的公寓文化建设方案，发挥其在大学生思想政治教育中十分关键作用，培养学生成为德才兼备、全面发展的人才。
关键词：公寓文化；思想政治教育；区域特点；
一、 前言
习近平在全国高校思想政治工作会议上强调，思想政治工作从根本上说是做人的工作，必须围绕学生、关照学生、服务学生开展。深入研究大学生公寓文化，对准确把握大学本质、实现大学立德树人根本任务具有重要的先导意义。与此同时，深入研究大学生公寓文化，对深化大学全过程、全方位育人的思想政治教育人学理论具有重要的支撑意义。注重寝室文化，正是因为它小处见大，既能承接悠久传统，又能培育共同价值，既能以润物无声的方式滋养人格，又能作为微观载体传播核心价值观。
二、高职院校公寓文化建设所面临的问题与挑战
（一） 现有资源硬件的限制
李克强总理在2019年的政府工作报告中，首次提到要对高职院校实施扩招100万人，高职院校学生数量的增加直接导致了学生硬件资源的短缺[1]。由于新一轮扩招新生数目增加，使本已趋于饱和的学生公寓更人数更为密集。为使公寓人数达到最大化，本作为学生公寓思想政治活动的青年之家、党员之家、社团活动室、自习室改造成学生寝室，大大缩减了学生课余文化活动场所和缩减作为思想政治教育的第二阵地[2]。同时这进一步影响了学生的日常生活体验，学生之间矛盾频发，不利于良好公寓文化的形成。同时，原作为思想政治教室入住寝室也改为学生寝室，导致教室无法近距离接触和辅导学生，大学生公寓的思想政治教育功能几近作废。
（二） 生源结构复杂化和多样化
随着高职院校招生规模的扩张，生源的组成结构也越来越复杂化和多样化。以浙江工业职业技术学院为例，生源主要有通过普通高考招生普通高中，通过对口考试招收的职业高中生，3+2、2+3考试招收的中专、职中生。而随着进一步招生擴招，社会考生也逐步成为生源结构的一部分。高职入学门槛的降低也使生源更多元化和复杂化。学生在知识储备、生活学习习惯、价值观等方面也存在较大差异。学生中吸烟、赌博等不良社会习性也随之带到宿舍中，进一步制约学习氛围和公寓文化建设。
（三）学校重规章制度，轻视公寓内学生思想政治教育
受传统管理思想影响，高校的思想政治教育始终是以课堂为主要阵地的。许多教师都将课堂、班级授课视为大学生思想政治教育的主渠道。与此同时，在大部分的高职院校中公寓管理的人员往往都是年龄偏大、文化水平较低的中老年职工。大部分的管理人员对思想政治工作没有任何概念，在日常工作中只注重公寓水、电和消防安全等后勤保障[3]。学校管理也只仅仅停留在学生寝室的卫生的纪律情况，对于更深层次的思想政治教育仅仅停留在文件上，贴在墙上，无有效方法进行开展。
三、 关于公寓文化建设的建议
（一）保障物质文化建设
公寓物质文化建设是公寓育人建设物化形式，也是公寓思想放政治教育的有效基础。其只要途径有：一是通过装饰公寓设备和设施，美化公寓环境，如建立典型人事文化走廊，潜移默化的在学生心中树立榜样，也为学生创造舒适、温馨的住宿环境。二是构建学生沟通平台。学生公寓为学生搭建更加高效便捷的网络交流平台，通过网络平台学生根据自己关心的话题发表自己观点和想法，为公寓建设献言献策。从而增强学生与公寓之间的交流，提高学生全员参与意识[4]。三是积极建设公寓自习室，微型图书馆和党员之家，让学生在公寓内除各自寝室外有充足的学习和活动空间。紧密联系学生。通过每天为公寓内过生日的同学赠送生日贺卡，走进学生寝室与学生座谈的方式。及时了解学生在公寓内的困难，与住宿学生形成朋友关系，让学生感受到公寓就是“家”的温馨。
（二）强化制度文化建设
公寓制度文化建设是公寓作为思想政治教育“第二阵地”的根本保证。一是加强制度管理，约束自身行为。学校设立学生公寓联合会组织，由宿舍管理相关的所有部门安排自身部门负责人与学生公寓管理的代表，组成学院学生公寓联合会的主要成员。由学生制定制定公寓管理办法，由学生管理学生，定期检查学生公寓卫生和安全。同时对于寝室或个人表现与其德育考评和评奖评优挂钩。在学生公寓联合会的指导下，成立宿舍管理中心，培养学生管理队伍参与高校学生公寓管理，实现学生的自我服务，自我管理，最终为更进一步进行思想政治教育提供制度保障[5]。
（三）提升精神文化建设
精神文化建设是学生公寓行为教育的归宿，有利于培养学生的凝聚力，增进同学间的交流；有利于创造和谐健康的氛围；有利于激励广大同学树立拼搏向上的精神风貌。一是依托学校和区域文化特色，积极举办各种文化活动。学生公寓以每学年的“公寓文化节”为主线，组织学生自愿参加“文化节”各项活动。“轧染拼布”、“黄酒小屋”等一系列为主题的最美寝室涌现在各学生公寓中。这不仅丰富学生校园文化生活，促进学生个性发展。同时也很好的体现出专业和地域文化特色。二是充分利用公寓“微型图书馆”、“党员之家”等场所开展系列主题教育，发挥党员模范作用，以党建工作带动公寓精神文化建设。在学生群体中，学生党员无疑具有强大的引领作用。以公寓区学生党员和入党积极分子为主体，让公寓区党员亮明身份，可加强对学生党员的勉励，另一方面，党员以身作则，比如通过“两学一做”、“不忘初心”主题教育活动，贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，在公寓区树立起党的红色大旗，从而对整个学生公寓的学习氛围、精神面貌产生积极影响[6]。同时注重榜样的引领作用，充分发挥学生群体班委、学生干部和党员榜样作用。让品学兼优的老生帮助新生顺利适应大学生活，加强高年级学生与低年级学生的互动。三是加强学生心理辅导，关注公寓内学生心理变化。每间寝室设置寝室心理联络员，每月对寝室成员进行心理反馈调查。举办“心理疏导”、“人际关系交往”等相关知识的讲座，提高学生心理自我调节能力，普及心理辅导知识。
四、结论
高校作为新时代人才培养的重要基地，用高校公寓文化建设作为载体，拓展丰富思想政治教育第二课堂内容与形式，对做好新时代意识形态工作，做好立德树人工作具有重要意义。通过从公寓文化建设中物质、制度和精神三个方面出发，营造良好的思想政治教育环境，直接渗透到大学生的思想、行为之中，潜移默化的影响着学生综合素质的发，并充分发挥思想政治教育第二阵地的功效。通过加强高职院校思想政治教育工作中新生态公寓建设，完善思想政治教育课程体系，优化思想政治教育课程方案，从而推动高职院校思想政治教育改革与创新。
参考文献：
[1]宋超.浅谈高校学生公寓文化建设[J].现代交际,2019(13):7-8.
[2]刘宝鑫. 公寓文化的高校学生公寓管理[A].全国教育教学创新与发展高端论坛论文集（卷九）[C]中国教育发展战略学会教育教学创新专业委员会,2019:2.
[3]王慧.解析大学生公寓管理中的思想政治教育[J].文化创新比较研究,2019,3(20):5-6.
[4]苑志慧.论思想政治教育工作与大学生公寓管理[J].吉林省教育学院学报,2019,35(06):135-138.
[5]杨志萍,熊伟,曾萍,汤继承,胡宗明,祝玉芳.对学生公寓实现有效“齐抓共管”的制度设计和建设的调查与思考——以湖北省五所普通本科院校为例[J].教育观察(上半月),2015,4(09):46-48.
[6]谭雯露.高校学生公寓宿舍文化建设的实践与思考——以广州大学学生公寓“五室一站”为例[J].科教导刊(中旬刊),2019(08):172-174.
作者简介：戴海灿（1992.03-），男，浙江绍兴，浙江工业职业技术学院辅导员，研究方向：以公寓文化为载体的新时代高职院校思想政治工作创新研究。
关键词：公寓文化；思想政治教育；区域特点；
一、 前言
习近平在全国高校思想政治工作会议上强调，思想政治工作从根本上说是做人的工作，必须围绕学生、关照学生、服务学生开展。深入研究大学生公寓文化，对准确把握大学本质、实现大学立德树人根本任务具有重要的先导意义。与此同时，深入研究大学生公寓文化，对深化大学全过程、全方位育人的思想政治教育人学理论具有重要的支撑意义。注重寝室文化，正是因为它小处见大，既能承接悠久传统，又能培育共同价值，既能以润物无声的方式滋养人格，又能作为微观载体传播核心价值观。
二、高职院校公寓文化建设所面临的问题与挑战
（一） 现有资源硬件的限制
李克强总理在2019年的政府工作报告中，首次提到要对高职院校实施扩招100万人，高职院校学生数量的增加直接导致了学生硬件资源的短缺[1]。由于新一轮扩招新生数目增加，使本已趋于饱和的学生公寓更人数更为密集。为使公寓人数达到最大化，本作为学生公寓思想政治活动的青年之家、党员之家、社团活动室、自习室改造成学生寝室，大大缩减了学生课余文化活动场所和缩减作为思想政治教育的第二阵地[2]。同时这进一步影响了学生的日常生活体验，学生之间矛盾频发，不利于良好公寓文化的形成。同时，原作为思想政治教室入住寝室也改为学生寝室，导致教室无法近距离接触和辅导学生，大学生公寓的思想政治教育功能几近作废。
（二） 生源结构复杂化和多样化
随着高职院校招生规模的扩张，生源的组成结构也越来越复杂化和多样化。以浙江工业职业技术学院为例，生源主要有通过普通高考招生普通高中，通过对口考试招收的职业高中生，3+2、2+3考试招收的中专、职中生。而随着进一步招生擴招，社会考生也逐步成为生源结构的一部分。高职入学门槛的降低也使生源更多元化和复杂化。学生在知识储备、生活学习习惯、价值观等方面也存在较大差异。学生中吸烟、赌博等不良社会习性也随之带到宿舍中，进一步制约学习氛围和公寓文化建设。
（三）学校重规章制度，轻视公寓内学生思想政治教育
受传统管理思想影响，高校的思想政治教育始终是以课堂为主要阵地的。许多教师都将课堂、班级授课视为大学生思想政治教育的主渠道。与此同时，在大部分的高职院校中公寓管理的人员往往都是年龄偏大、文化水平较低的中老年职工。大部分的管理人员对思想政治工作没有任何概念，在日常工作中只注重公寓水、电和消防安全等后勤保障[3]。学校管理也只仅仅停留在学生寝室的卫生的纪律情况，对于更深层次的思想政治教育仅仅停留在文件上，贴在墙上，无有效方法进行开展。
三、 关于公寓文化建设的建议
（一）保障物质文化建设
公寓物质文化建设是公寓育人建设物化形式，也是公寓思想放政治教育的有效基础。其只要途径有：一是通过装饰公寓设备和设施，美化公寓环境，如建立典型人事文化走廊，潜移默化的在学生心中树立榜样，也为学生创造舒适、温馨的住宿环境。二是构建学生沟通平台。学生公寓为学生搭建更加高效便捷的网络交流平台，通过网络平台学生根据自己关心的话题发表自己观点和想法，为公寓建设献言献策。从而增强学生与公寓之间的交流，提高学生全员参与意识[4]。三是积极建设公寓自习室，微型图书馆和党员之家，让学生在公寓内除各自寝室外有充足的学习和活动空间。紧密联系学生。通过每天为公寓内过生日的同学赠送生日贺卡，走进学生寝室与学生座谈的方式。及时了解学生在公寓内的困难，与住宿学生形成朋友关系，让学生感受到公寓就是“家”的温馨。
（二）强化制度文化建设
公寓制度文化建设是公寓作为思想政治教育“第二阵地”的根本保证。一是加强制度管理，约束自身行为。学校设立学生公寓联合会组织，由宿舍管理相关的所有部门安排自身部门负责人与学生公寓管理的代表，组成学院学生公寓联合会的主要成员。由学生制定制定公寓管理办法，由学生管理学生，定期检查学生公寓卫生和安全。同时对于寝室或个人表现与其德育考评和评奖评优挂钩。在学生公寓联合会的指导下，成立宿舍管理中心，培养学生管理队伍参与高校学生公寓管理，实现学生的自我服务，自我管理，最终为更进一步进行思想政治教育提供制度保障[5]。
（三）提升精神文化建设
精神文化建设是学生公寓行为教育的归宿，有利于培养学生的凝聚力，增进同学间的交流；有利于创造和谐健康的氛围；有利于激励广大同学树立拼搏向上的精神风貌。一是依托学校和区域文化特色，积极举办各种文化活动。学生公寓以每学年的“公寓文化节”为主线，组织学生自愿参加“文化节”各项活动。“轧染拼布”、“黄酒小屋”等一系列为主题的最美寝室涌现在各学生公寓中。这不仅丰富学生校园文化生活，促进学生个性发展。同时也很好的体现出专业和地域文化特色。二是充分利用公寓“微型图书馆”、“党员之家”等场所开展系列主题教育，发挥党员模范作用，以党建工作带动公寓精神文化建设。在学生群体中，学生党员无疑具有强大的引领作用。以公寓区学生党员和入党积极分子为主体，让公寓区党员亮明身份，可加强对学生党员的勉励，另一方面，党员以身作则，比如通过“两学一做”、“不忘初心”主题教育活动，贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，在公寓区树立起党的红色大旗，从而对整个学生公寓的学习氛围、精神面貌产生积极影响[6]。同时注重榜样的引领作用，充分发挥学生群体班委、学生干部和党员榜样作用。让品学兼优的老生帮助新生顺利适应大学生活，加强高年级学生与低年级学生的互动。三是加强学生心理辅导，关注公寓内学生心理变化。每间寝室设置寝室心理联络员，每月对寝室成员进行心理反馈调查。举办“心理疏导”、“人际关系交往”等相关知识的讲座，提高学生心理自我调节能力，普及心理辅导知识。
四、结论
高校作为新时代人才培养的重要基地，用高校公寓文化建设作为载体，拓展丰富思想政治教育第二课堂内容与形式，对做好新时代意识形态工作，做好立德树人工作具有重要意义。通过从公寓文化建设中物质、制度和精神三个方面出发，营造良好的思想政治教育环境，直接渗透到大学生的思想、行为之中，潜移默化的影响着学生综合素质的发，并充分发挥思想政治教育第二阵地的功效。通过加强高职院校思想政治教育工作中新生态公寓建设，完善思想政治教育课程体系，优化思想政治教育课程方案，从而推动高职院校思想政治教育改革与创新。
参考文献：
[1]宋超.浅谈高校学生公寓文化建设[J].现代交际,2019(13):7-8.
[2]刘宝鑫. 公寓文化的高校学生公寓管理[A].全国教育教学创新与发展高端论坛论文集（卷九）[C]中国教育发展战略学会教育教学创新专业委员会,2019:2.
[3]王慧.解析大学生公寓管理中的思想政治教育[J].文化创新比较研究,2019,3(20):5-6.
[4]苑志慧.论思想政治教育工作与大学生公寓管理[J].吉林省教育学院学报,2019,35(06):135-138.
[5]杨志萍,熊伟,曾萍,汤继承,胡宗明,祝玉芳.对学生公寓实现有效“齐抓共管”的制度设计和建设的调查与思考——以湖北省五所普通本科院校为例[J].教育观察(上半月),2015,4(09):46-48.
[6]谭雯露.高校学生公寓宿舍文化建设的实践与思考——以广州大学学生公寓“五室一站”为例[J].科教导刊(中旬刊),2019(08):172-174.
作者简介：戴海灿（1992.03-），男，浙江绍兴，浙江工业职业技术学院辅导员，研究方向：以公寓文化为载体的新时代高职院校思想政治工作创新研究。