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对全民阅读意识形成进行研究,可以为今后教育行业提供有力的人才培养依据.进行问卷的设计和预调查,确定合理的问卷样本数量.对问卷的结果进行主成分分析和加权秩和比排序,得到阅读量差异的主要影响因素.运用随机森林算法进行因素分析,得到文化程度、家庭环境和爱好为主要影响因素,并与主成分分析结果进行对比.
基于主成分及随机森林对全民阅读量差异原因的分析
【摘 要】
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对全民阅读意识形成进行研究,可以为今后教育行业提供有力的人才培养依据.进行问卷的设计和预调查,确定合理的问卷样本数量.对问卷的结果进行主成分分析和加权秩和比排序,得
【机 构】
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安徽财经大学统计与应用数学学院
【出 处】
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高师理科学刊
【发表日期】
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2020年2期
【基金项目】
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教育部人文社会科学研究项目(19YJCZH069)——低生育水平下的中国家庭政策发展研究,安徽省教育科学研究项目(2018jyxm1305)——大数据背景下学科竞赛对新经管人才创新能力培养研究
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