我认为最好的办法是：由妈妈带领宝宝一起整理书架，尤其是对于一些年龄较小或者尚没有读书热情的孩子来说。这同亲子阅读一样重要。大约每隔一两天，我就会带卡卡整理一次书架。这样做的好处有以下几个方面：
　　1懂得爱书
　　在整理书架、修补旧书的过程中，孩子潜移默化地受到影响，知道爱惜书。每次带卡卡整理书架时，只要发现哪本书的封面或封底扯裂了，我都会及时用透明胶带粘好。我这样做的时候，卡卡就在一旁看，或者帮我递工具。现在，如果发现哪本书有问题，她还会抢着自己修补呢。
　　2边理边读
　　在围着书架玩的时候，孩子有时会被你正在整理的某本书所吸引。这个时候，千万别这样说：“你先自己看，等妈妈忙完了再给你讲。”而应立刻放下手头的整理工作，陪孩子一起阅读。妈妈要明确一点，给孩子读书，永远比收拾更重要。我整理书架的过程中，就无数次被卡卡打断，要求读书给她听。我读完一个又一个，直到她不想听，最后书架也没整理好。没关系，乱着去吧，明天继续整理。用这种方式带孩子看书，似乎比其他任何办法都奏效。
　　3淘出宝贝
　　不知道从什么时候开始，跟我一起整理书架成为卡卡的一种乐趣，很多次都是她跟我提议：“妈妈，咱们进卧室整理书吧。”我们一起整理书架，就类似淘宝，常常会翻出很多亲子阅读时候忽略的东西，比如，一个有趣的手工、小笑话或者是手指操，而这些东西，恰恰能给我们带来无限的乐趣。
　　4感知整理
　　对于年龄大一些的孩子来说，整理书架的过程还能培植数量逻辑的萌芽。我们在整理书架时，肯定要分类。按内容分：经典绘本、普通绘本、科普书、英语书、游戏书、杂志等；按大小分：大开本、中等大小的、小开本；按看的频率分：不经常看的放在最上边，经常用到的放下边……孩子在旁边观看，或者按照你的要求帮忙递书，逐渐就知道分类、比较，懂得多与少、上与下、大与小等数理概念。
　　从早期阅读的概念来说，孩子识字之前的阅读，都是通过视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉来共同参与的。孩子即便没有真正翻开书本，但在整理书的时候，对书的摩挲、打理和摆放等，也是早期阅读的一种。另外，和孩子一起整理书架，既是打理家务又是陪伴宝宝，真是一举三得！如此有益之事，何乐而不为？