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<正>快乐体育作为一种体育教学模式,引入我国中小学体育课堂已经多年,在一定程度上起到了推进了我国中小学体育教学改革与进步的作用。但是,纵观近些年的实际应用情况,在体育教学实践中,不同地区、不同教师对快乐体育的认识方式、理解程度、实践操作等方面都存在着千差万别。综合起来主要是:有的
快乐体育教学理论与实践探析
【摘 要】
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<正>快乐体育作为一种体育教学模式,引入我国中小学体育课堂已经多年,在一定程度上起到了推进了我国中小学体育教学改革与进步的作用。但是,纵观近些年的实际应用情况,在体育
【机 构】
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陕西咸阳师范学院
【出 处】
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教学与管理
【发表日期】
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2011年18期
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