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本文主要从教师转变教学理念,学生在课堂上积极参与,预设和生成的辩证关系,避免出现生成误区等方面入手,说明在高职语文教学过程中运用生成性教学的方法。
初探高职语文生成性教学策略
【摘 要】
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本文主要从教师转变教学理念,学生在课堂上积极参与,预设和生成的辩证关系,避免出现生成误区等方面入手,说明在高职语文教学过程中运用生成性教学的方法。
【机 构】
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宝鸡职业技术学院
【出 处】
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新校园(上旬)
【发表日期】
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2016年3期
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