【摘 要】
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我以为理解教材编写者意图,用好教材,发挥教材设定的课型功能,是上好课的重要前提.《美丽的颜色》一文是统编教材八年级上册第二单元的第四篇.这一单元分别由两篇回忆性散文
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我以为理解教材编写者意图,用好教材,发挥教材设定的课型功能,是上好课的重要前提.《美丽的颜色》一文是统编教材八年级上册第二单元的第四篇.这一单元分别由两篇回忆性散文鲁迅的《藤野先生》、朱德的《回忆我的母亲》和两篇人物传记茨威格的《托尔斯泰》、艾芙·居里的《美丽的颜色》组成.根据教材定位前两篇是教读课文,后两篇是自读课文.
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