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综合素质评价改革越来越受到重视,但因种种原因,各地学校在具体落实上却很不平衡。文章结合学校在学生综合素质评价校本化实施上的探索经历,总结相关经验,并对此项工作展开思考,以期为其他学校促进学生综合素质评价的真正落实提供相关经验借鉴。
初中生综合素质评价的校本化操作体系探索
【摘 要】
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综合素质评价改革越来越受到重视,但因种种原因,各地学校在具体落实上却很不平衡。文章结合学校在学生综合素质评价校本化实施上的探索经历,总结相关经验,并对此项工作展开思考,以期为其他学校促进学生综合素质评价的真正落实提供相关经验借鉴。
【机 构】
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教师博览
【出 处】
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教师博览
【发表日期】
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2021年36期
【基金项目】
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2018年度江西省教育科学“十三五”规划一般课题“在小组文化建设中落实初中生综合素质评价的实践与发展研究”的阶段性研究成果（项目编号:18PTYB158）；
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《中共中央 国务院关于全面实施预算绩效管理的意见》（中发〔2018〕34号），明确提出了全面实施预算绩效一体化，如何提高财政资金使用效率的问题成为亟待需要解决的问题。本文以调查问卷分析入手，分析绩效预算管理存在的主要问题，归纳现阶段绩效预算一体化建设的一些做法，提出推进项目清单式绩效预算管理体系，优化调整“三维一体”的预算绩效管理模式。
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