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从HSK成绩入手,透过分数与比率,去研究其中之原因,探索学生内化语言知识过程中的问题与不足,寻找提高教学质量的有效途径.
我校汉语专业现状及对策分析
【摘 要】
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从HSK成绩入手,透过分数与比率,去研究其中之原因,探索学生内化语言知识过程中的问题与不足,寻找提高教学质量的有效途径.
【机 构】
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昌吉学院中语系
【出 处】
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昌吉学院学报
【发表日期】
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2002年4期
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