【摘 要】
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<正>义务教育阶段的历史课程,注重培养学生的创新意识和实践能力,历史教育者们不断探索着不同的教学方法,力求打造高效和谐的历史课堂,而课前预习作为课堂学习的预设环节,对
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<正>义务教育阶段的历史课程,注重培养学生的创新意识和实践能力,历史教育者们不断探索着不同的教学方法,力求打造高效和谐的历史课堂,而课前预习作为课堂学习的预设环节,对整个历史课堂起了不可忽视的作用,因此历史学科的课前预习指导策略的重要性也开始凸显出来。一、初中学生历史课前预习调查报告分析针对历史课堂预习的重要性,我们分别从七年级、八年级和九年级调取20名学生(共60人),开展了一次问卷调查,了解学生对历史课堂预习的了解情况和真实想法。
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