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2007年《山东精神医学》杂志征订启事
【出 处】
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中华行为医学与脑科学杂志
【发表日期】
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2006年15期
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音乐欣赏对培养中学生的健康心理和健康人格具有重要作用[1,2].为此,笔者对本校初二年级学生开展了为期一年的音乐欣赏训练,应用症状自评量表(Symptom Check List 90,SCL-90)[3]和龚耀先修订的艾森克个性问卷(Eysenck personality questionnaire,EPQ)对学生进行调查,以期了解音乐欣赏对中学生心理健康水平和人格特征的影响。
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为了解儿童抑郁障碍的现况及临床特征,作者在天津市某小学和某中学8～15岁学生中,使用二阶段法对儿童抑郁障碍进行了调查。
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