【摘 要】
:
城乡基础教育发展失衡问题由来已久,被视为实现教育公平的瓶颈。在不同的社会发展条件下,城乡基础教育有着不同的失衡表现,因此,要采取不同的措施。在社会转型、农民的社会流
【机 构】
:
河南工业大学,河南省团校少年工作研究室
【出 处】
:
河南教育学院学报(哲学社会科学版)
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城乡基础教育发展失衡问题由来已久,被视为实现教育公平的瓶颈。在不同的社会发展条件下,城乡基础教育有着不同的失衡表现,因此,要采取不同的措施。在社会转型、农民的社会流动渐成为一种常态的情况下,要实现城乡基础教育均衡发展,就需要采取"城乡基础教育一体化管理"的措施。
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