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青少年时期正是人的价值观形成时期,其思想品德可塑性很强,对事物的真假丑恶辨别能力不强,因此要将中国传统文化中诚信守约、勤劳俭朴、扶弱济贫、尊老爱幼等传统美德,通过老师的言传身教,融入到青少年的日常情态之中,教育引导青少年热爱传统文化,丰富历史知识,拓展人文思想,塑造优良品行.
中小学教师对学生进行传统文化教育新探索
【摘 要】
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青少年时期正是人的价值观形成时期,其思想品德可塑性很强,对事物的真假丑恶辨别能力不强,因此要将中国传统文化中诚信守约、勤劳俭朴、扶弱济贫、尊老爱幼等传统美德,通过老
【机 构】
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睢阳区教师进修学校 河南商丘 476000
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2016年15期
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