【摘 要】
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目的:了解案例实训进行礼仪教学的方法对提高护生人文修养的作用.方法:在昆明医科大学护理学院2013级本科护理专业学生中采用整群抽样的方法,对学生进行问卷调查;通过简单随
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目的:了解案例实训进行礼仪教学的方法对提高护生人文修养的作用.方法:在昆明医科大学护理学院2013级本科护理专业学生中采用整群抽样的方法,对学生进行问卷调查;通过简单随机分组的方法将这些学生分为实验组与对照组,实验组采用案例实训的教学方法,对照组仍采用传统教学方法,最后对两组护生的人文素质自评结果进行比较.结果:实验组超过80%的学生认为案例实训有助于提高对礼仪知识的运用能力,有助于将礼仪理论与现实生活相联系,实验组与对照组在课程结束后的人文素质自评比较结果显示:实验组5个维度的自评分均高于对照组(P&l
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