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课堂教学活动是一个运动着的系统,数学教学活动是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。要从学生的经验和已有知识出发,创设有助于学生自主学习、合作交流的情境,使学生通过观察、操作、归纳、类比、猜测、交流、反思等活动,获得基本的数学知识和技能,从而进一步发展学生思维
数学教学要引导学生自主探索 训练学生发散思维
【摘 要】
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课堂教学活动是一个运动着的系统,数学教学活动是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。要从学生的经验和已有知识出发,创设有助于学生自主学习、合作交流的情境,使
【机 构】
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黑龙江省沾河林业局第二小学
【出 处】
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林区教学
【发表日期】
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2003年8期
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