“我建议你，年轻的朋友：要像爱护最宝贵的财富一样爱护儿童对你的信任这朵最娇嫩的花儿。它很容易被摧折，被晒枯，被不信任的毒药摧残致死的。”作为教师，我把这句话奉为圭臬。所以一直以来，我力求做一个讲诚信的人，做学生的良师益友。
　　一个晴天的下午，我在上课，课上了十几分钟时，一个男孩出现在门口，嘟囔着喊了声“报告！”，我惊异地望着他，而后点了点头示意他进来，继续上课。根据座次表，我知道了他的名字——林宇。
　　此后几次都是课上了十几分钟后，他才出现在门口。他头发很乱，衣服有很多皱褶，看上去很颓丧。自习时我找他谈话，他认真地听，很乖的样子，还不住点头，但我知道他很油滑，时常被老师叫到办公室受批评、写检查的他对这些已经习惯。
　　几次后，我想放弃了。晚上翻看苏霍姆林斯基的《给教师的建议》时，我注意到了这段话：“如果一个人不能宣告自己的存在，不能在人类心灵的某一个领域里成为主宰者，不能在活动中和成就中（这一点尤为重要）确立自己的地位，如果他没有感到自己作为一个创造者的自尊感，如果他不能自豪地抬起头来走路，那么，所谓个性就是不可思议的。”第二天我详细地了解了他的情况:他家庭条件不错，但父母离异，他讨厌学习，性格孤僻，喜爱绘画。晚上我找到了他。
　　“林宇，我从同学那里看到了你的作品，画得很有神韵，充满了想象力和表现力，改天你教我画画吧，我可是个画盲呀，呵呵。”我望着他，认真地说。他笑了，有些羞涩地说：“好的，我一定教你！”他的眼睛里闪耀着激动和纯真。“林宇，看你有时很忧郁，像王子哈姆雷特，你有心事么？”我问。
　　他抬起头，诧异地望着我，他的眼睛很大，很清澈，眼底却透着几丝忧郁。他低下头，又轻轻地摇了一下。我知道他不想说。
　　“林宇，虽然说看人不能只看外表，但却可以从外表看出一个人的精神气质。不管发生了什么，我们都应该自信地、微笑着生活，要相信自己，敢于直面发生的一切……”我给他讲了我自己小时候在夜晚握着木棒躲在帐篷里看守葡萄园的故事，父母问我怕不怕，我一挺胸膛说，不怕。其实每晚我都缩在帐篷里，望着星星，等着天明，手里紧紧握着木棒。可我怎么也不愿说：怕。我在心里告诉自己：我最勇敢，我不怕。后来，我才知道父母每晚都来葡萄园。我说，人最大的敌人是自己，只要战胜了自己的懒惰、恐惧、懦弱和自己固有的习性，自己的种种缺点，就会立在一个新的高度，自会领悟到新的境界，获得前所未有的成功体验。“林宇，一切向前看，相信自己就像老师相信你一样。好吧？”
　　他望着我，眼里闪着异样的光芒，“老师，谢谢您，我想我知道该怎么做了。”
　　望着他远去的背影，我会心地笑了，我知道，他是一个好男孩。
　　此后上课，他再也没有迟到过。他的头发理了，还打了啫喱，衣服穿得整洁、得体，走起路来不再拖拉，脸上也有了笑容。看到一个开朗、帅气的男孩坐在教室里认真地听讲，我的笑在心里。
　　有一天，他跟我说，他想转班去学文。我说，男子汉应慎重考虑自己的选择，选择了就不留退路，勇敢地走下去。
　　他去了文科班，后来他们毕业了。我时常翻看同学们的留言录，他的最醒目：“老师，您永远在我心里，不论我走到哪里。老师，祝您永远幸福、开心。”
　　我也留了赠言：“林宇，还记得那次吧？你说完读《红楼梦》的感想后，我陷入了沉思，经过这段时间的思索，我觉得平平淡淡的生活虽不脱俗但也绝不庸俗，林宇，好好学习，认真生活，相信自己，相信明天。祝福你，你的老师。”
　　现在我时常想起那段刚工作的时光，想起那个一开始老迟到的眼底藏着一丝忧郁的男孩……
　　〖JP+1〗信任，让我们印在彼此心里；信任，创造出最美的教育境界。只要我们怀着一颗关爱之心、博爱之心去信任后进生，关心后进生，为他们创造良好的成长环境，给他们提供锻炼和表现的机会，积极发现他们的闪光点，鼓励他们树立自信心和自尊心，那么，后进生就会去追求、拼搏，就会给你惊喜。