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高等学校培养人才的最佳模式是因材施教 ,即根据大学生各自不同的个性特点开展教学。第二课堂活动是大学校园文化的重要组成部分 ,其中学生社团活动由于其特有的条件 ,有利于大学生的个性培养。
社团活动与大学生个性培养
【摘 要】
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高等学校培养人才的最佳模式是因材施教 ,即根据大学生各自不同的个性特点开展教学。第二课堂活动是大学校园文化的重要组成部分 ,其中学生社团活动由于其特有的条件 ,有利于
【机 构】
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广东行政学院
【出 处】
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广东行政学院学报
【发表日期】
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2000年4期
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