【摘 要】
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本文探讨更适合人类学习与发展的教学模式,成为中外教育工作者共同的关注的话题。本文结合建构主义的教学理论以及笔者教学实践中遇到的问题,试图对建构主义教学理论在高中历
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本文探讨更适合人类学习与发展的教学模式,成为中外教育工作者共同的关注的话题。本文结合建构主义的教学理论以及笔者教学实践中遇到的问题,试图对建构主义教学理论在高中历史教学中是否适用、如何运用粗浅的探索,力图探讨一条行之有效的实施途径,以促进高中历史教学。
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