【摘 要】
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应用型人才即具有自主学习能力,具有从实际问题出发提出、分析并解决问题能力的人才。《数字信号处理》课程特点是理论性强、概念抽象、数学推导复杂。为培养应用型人才,就要
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应用型人才即具有自主学习能力,具有从实际问题出发提出、分析并解决问题能力的人才。《数字信号处理》课程特点是理论性强、概念抽象、数学推导复杂。为培养应用型人才,就要从实际应用出发,引入生活实例,触发学生灵感,激发学生的学习兴趣。采用带着＂问题＂的＂反转课堂＂和强烈的视听冲击优化听课效果,同时增强实验环节,提高了学生对本课程知识的掌握程度。
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