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民族音乐是我国古典文化的缩影,蕴含丰富的民族色彩及文化内涵,是青少年成长、成才的良好基质。通过对中小学民族音乐教学开展情况的实证分析,总结民族音乐教学的推行现状。从青少年民族音乐认知培养、教学内容、教学模式、教学环境及师资队伍五个维度进行探索,探究我国中小学民族音乐教学融入策略。拉近青少年与民族音乐的距离,全面提升审美鉴赏能力和艺术视野。