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<正>长期以来,对于运动技能学习效果的评价,往往是以个体单一动作的速度、距离、次数以及动作是否正确等评价学生的运动能力,甚至以《国家学生体质健康标准》测试的结果.体育中考成绩作为考撒体育课程"教与学"成效的指标。体育课堂
“学—练—评”一体化视角下区域学生运动技能测评的实践研究
【摘 要】
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<正>长期以来,对于运动技能学习效果的评价,往往是以个体单一动作的速度、距离、次数以及动作是否正确等评价学生的运动能力,甚至以《国家学生体质健康标准》测试的结果.体育
【机 构】
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浙江省杭州市拱墅区教育研究院; 浙江省杭州市大关小学; 浙江省杭州市启航中学; 浙江省杭州市人民小学;
【出 处】
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中国学校体育
【发表日期】
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2004年期
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