【摘 要】
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目的探讨工作记忆训练用于改善情境意识(SA)水平的可行性。方法 招募38名空军军医大学大学生,随机分为训练组(n=20)和对照组(n=18),训练组采用双维N-back任务训练2周,对照组采用空白对照。训练前后,选取视觉工作记忆检测任务评估记忆容量变化,情境意识整体评价技术(SAGAT)得分和飞行绩效评估SA水平变化。结果重复测量方差分析显示,相比于对照组,训练组训练后的记忆容量显著提高[负荷2:
【机 构】
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空军军医大学军事医学心理学系:航空航天心理学教研室
【基金项目】
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军队后勤科研“十三五”重点项目(BKJ19J021); 空军军医大学航空医学重大问题科技攻关项目(2019ZTD05);
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目的探讨工作记忆训练用于改善情境意识(SA)水平的可行性。方法 招募38名空军军医大学大学生,随机分为训练组(n=20)和对照组(n=18),训练组采用双维N-back任务训练2周,对照组采用空白对照。训练前后,选取视觉工作记忆检测任务评估记忆容量变化,情境意识整体评价技术(SAGAT)得分和飞行绩效评估SA水平变化。结果重复测量方差分析显示,相比于对照组,训练组训练后的记忆容量显著提高[负荷2:F(1,36)=11.33,P=0.002,η2=0.24;负荷4:F(1,36)=12.51,P=0.001,η2=0.26],SAGAT得分显著提高[F(1,36)=60.04,P<0.01,η2=0.63],飞行绩效显著提高[F(1,36)=47.75,P<0.01,η2=0.57]。结论 工作记忆训练可以有效改善模拟飞行任务中的SA水平,对未来研究具有重要的启发作用。
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