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小学阶段的语文知识教学，需要教师设计高效的教学方法，用以帮助学生强化其语言表达质量。对于小学生而言，学习语文知识的过程，就是不断积累知识并尝试应用的过程。所以，教师按照“新课改”的教学思想设计相关教法，使之能够有效作用于学生的学习过程中，从而更好地强化学生的知识理解能力。因此，教师结合学生所学的教材知识内容，为学生设计相关的教学内容，有效引导学生的写作训练，并强化其语文表达能力。