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科学是一门知识的产生源于生活的学科．教师在传授知识的过程中应遵循知识呈现规律．尽可能让学生主动实践、自主探索、发现新知。开展实验教学，通过学生实验、教师演示实验．实现知识有形化教学过程是实现这一目标的有效途径。
拓展科学实验 提高有效教学
【摘 要】
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科学是一门知识的产生源于生活的学科．教师在传授知识的过程中应遵循知识呈现规律．尽可能让学生主动实践、自主探索、发现新知。开展实验教学，通过学生实验、教师演示实验．实现知
【机 构】
：
f浙江省嵊泗县初级中学
【出 处】
：
学周刊
【发表日期】
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2013年10期
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