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目的：评价眼生理训练对中小学生近视的干预效果。方法：干预组116名患有近视的学生（232只眼），完成专业闭环式调节四维规范训练，从数据库中选对照组116名患有近视的学生，观察一年以上。结果：干预组干预前后裸眼远视力的差值均数为-0.0378，对照组前后裸眼视力的差值均数为-0.0859，二者之间差别有统计学意义（P=0.05），干预组裸眼远视力下降程度明显低于对照组。干预组干预前后等效球镜度差值均数为-0.2392，对照组干预前后等效球镜度差值均数为-0.7994，干预组和对照组的差别有统计学意义（P