论文部分内容阅读
本文作者根据" 新范文教学法"的理论就工程硕士研究生的英语写作教学方法进行探讨."新范文教学法"与传统的"成果教学法"--范文、分析、模仿范文写作的教学模式有根本的不同."新范文教学法"是将成果与过程相结合,将范文融入学生的写作过程之中,而不是在写作之前研究范文.作者根据这个理论对工程硕士生英语写作课的教学方法进行了结构性的优化设计,把它分为"模仿借鉴"、"情景对话"、"话题讨