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导入是上好一堂课的第一步,是上课效果的催化剂,是学生情绪感染、思维活跃的开始.导入的好坏直接影响着课堂教学的效果,优秀的导入是老师上课奏出的第一个美妙音符,结合教学实践案例,从以“导”引“趣”、以“导”激“情”、以“导”启“思”三个方面对导语的设计作了具体论述.
奏出第一个美妙音符——例谈语文教学中的课堂导入
【摘 要】
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导入是上好一堂课的第一步,是上课效果的催化剂,是学生情绪感染、思维活跃的开始.导入的好坏直接影响着课堂教学的效果,优秀的导入是老师上课奏出的第一个美妙音符,结合教学
【机 构】
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江苏省苏州市吴中区木渎实验中学
【出 处】
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新课程·中学
【发表日期】
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2017年10期
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