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摘 要：浙商这一群体由来已久，但对其身份的认知却一直局限于商人的层面。近几年来，浙商作为高校校友捐资助教的行为开始为媒体所报道，其“校友”的身份开始进入受众视野。本文试图通过对浙商身份的历史性转换进行阐述，进而对于其作为校友与母校之间的关系进行分析，以期受众对于浙商这一群体能够有更加立体而全面的认识。
关键词：浙商；校友；捐赠
中图分类号：F21 文献标识码：A 文章编号：1009-0118（2012）-01-0-02
浙商是改革开放以来迅速崛起的一个商业群体，取得了巨大的成就并广受瞩目。浙商的兴起与发展历经了数个历史阶段，目前正处于一个飞跃式发展的阶段。在经济全球化、国际国内竞争环境快速变化的今天，浙商的发展也面临着全面转型与提升。
一直以来，浙商都扮演着多样的角色，拥有着不同的身份，从“东方犹太人”、“中国第一商帮”，到“炒房团”等等，不一而足，且无一不是外界对于浙商这一复杂历史形象的概括和分析。然而在近段时间里，浙商又出现了一个新的身份——校友。所谓校友，即是曾经在同一个学校学习、工作的人，我们称其为校友。校友以学校为标准，且定义广泛，因此对于浙商这一群体新出现的“校友”身份，我们有必要做出一定的区分，这也将使我们对于浙商这一群体有更加立体而全面的认识。
一、浙商身份的历史性转换
要对浙商的身份进行探讨，首先要对其自身进行界定。浙商作为一个群体，其出现由来已久，但“浙商”这一名称却是姗姗来迟，直至2001年才被正式提出。对于什么是浙商，怎样的人才被称作浙商，在《浙商》杂志中则有着明确的定义——浙江省内的民营企业家，或到省外、国外投资的浙江藉经营者。浙商，从默默无闻的创业者，到如今叱咤商界的成功人士，其身份随着自身的发展壮大，经历了历史性的转换过程，大致可以分为以下几个阶段：
（一）“白天做老板，晚上睡地板”的创业者
1987年是一道分水岭，在此之前，“温州模式”、“义乌现象”这些名词开始出现于媒体的字里行间，但负面报道也是相当多的，如温州的为“晨昏鞋”、“礼拜鞋”以及义乌地区的制假造假现象，这也从一方面显示出，浙商这个群体的根基仍不是十分稳定。而与此同时，浙商群体也正经历着艰苦卓绝的创业历程，一句“白天做老板，晚上睡地板”，不仅道出了那一代浙商的心声，也成了那个时代浙商生活的真实写照。
（二）“造星运动”中的风云人物
从1988年起，媒体这个“党和政府的喉舌”开始密切关注经济领域中的新鲜事物，对于浙商这个群体，媒体倾注了前所未有的关注。2001年起，“浙商”这一名词开始屡见诸于报端。与此同时，借助社会经济环境的进一步宽松，浙商不仅为自己正名成功，在经济上也实现了个人价值，他们开始表达寻求社会荣誉和政治待遇的强烈愿望。其群体中也涌现出了一批诸如鲁冠球、宗庆后、楼忠福等至今仍在商界驰骋的风云人物。
（三）著名高校的校友
中国是当今世界经济总量最大的转型经济大国，浙江省是中国经济社会发展水平最高的地区之一，很多享誉海内外的浙商最初都是白手起家，这也难免很多浙商草根出身，最初凭借胆识和魄力，在市场经济大潮中淘得第一桶金，但是他们的文化水平却不高。随着经济的发展和市场竞争的加剧，胆识、勤劳、魄力等创业初期掘金的法宝渐渐失去了作用，浙商也面临着亟需改变的局面。随着高等教育的进一步普及，国内诸多知名高校开始开设EMBA以及类似的总裁研修班，这在很大程度上弥补了以往精英教育中浙商的缺席。对于这一群体，笔者将其归纳为“先为浙商，后做校友”，与此相对的，则是“先做校友，后为浙商”的群体，即从知名高校毕业后成为浙商的人。
由此，我们可以将浙商的校友角色做出大致的区分，无论是“先浙商，后校友”还是“先校友，后浙商”，母校与学子之间的真情实感都是构成浙商校友角色的重要因素。
浙商是改革开放后崛起在中国大地的群体英雄，浙商群体的崛起，受到了海内外人们的广泛关注。他们“白天当老板、晚上睡地板”的吃苦耐劳的创业精神，他们“没有机会的地方创造机会、有机会的地方抓住机会”的抢占市场的超人能力，他们“一有土壤就发芽、一有阳光就灿烂”的强大活力和生机，他们让“每一寸土地都有铜板在跳动”巨大创造力和商业智慧，为许多地方的人们所津津乐道。正如全国政协委员、《经济日报》常务副总编罗开富所说，浙江商人的创业精神和经验已成为全国人民的财富，值得大家分享。
二、浙商作为校友之于母校的贡献
目前校友对于母校的贡献主要有两种途径，一种是捐资助教，另一种则是参与到母校的建设工作中，浙商作为校友，对于母校的回馈途径也可以以此为参照。
（一）捐资助教，成立校友基金
2010年初，中国校友会网发布了“2010中国大学富豪校友捐赠榜”，浙江大学因为接受富豪校友捐赠金额最大——5位富豪校友的捐赠总额达3.5亿元，而雄居全国高校校友捐赠榜的首位。
但更值得我们关注的是，在近几年的浙大校友捐赠榜上亦是高潮迭起，就在同年的5月23日——浙大113周年校庆当日，2005年毕业于浙大管理学院EMBA班的现代联合控股集团有限公司创始人章鹏飞向浙大捐出了1亿元善款，刷新了浙大校友的捐赠纪录。章鹏飞年轻时并未有在浙大求学的经历，而是在商界奋斗多年后，于2004年就读浙江大学管理学院EMBA班。在接受媒体采访时他坦言，正是在与浙大师生的接触交往中，萌生了捐助浙大教育事业的想法，“我在浙大EMBA上课的这段日子受益良多，浙江大学不仅是学术的摇篮，也能成为培养中国杰出商界精英的摇篮。作为浙商，我的公司不算是最大的，我自己也不是最富裕的，但作为浙大校友和浙商一分子，我希望能起到带头作用，让更多的人参与慈善公益尤其是教育事业。”
2007年5月21日浙大校庆110周年之际，朱敏捐出了1000万美金；2009年末，从事证券投资业且毕业才8年的年轻的浙大校友励丹骏向浙大慷慨捐资505万元人民币，用于设立“浙江大学泽润基金”；2010年3月，广宇集团股份有限公司董事长王鹤鸣一家人向浙大捐赠了3500万元人民币。有人说，捐资助教、回馈母校似乎正在浙商中成为一种潮流。综观这几年的浙大校友捐赠记录，这种说法是不无道理的。
当然，浙商捐资助教、回馈母校的受益者并不只浙江大学这一所高校，正如浙江大学校长助理、浙大教育发展基金会秘书长张美凤在接受浙江日报采访时所述：“捐钱榜中浙大排名第一，感觉很欣慰，也很自豪，这从一个方面说明，浙大造就学生是成功的，学生不仅成为各界精英，而且有能力、也有心捐资助教，希望能为母校向一流大学迈进尽自己一份力。”
（二）参与母校建设工作
成功的校友往往有着其深厚的理论功底，丰富的管理实践经验。目前，许多学校都已经认识到他们的头脑是宝贵的财富，并试图将这些校友引入到学校的管理和教学工作中来。在文化教育多元化、科研与教学的相對比重、理论与实践的平衡等今天争论激烈的问题上，学院也非常愿意能够从校友出得到一些行之有效的建议。这种“借脑”远比财政支持来得深刻，它表明了学校与学生之间休戚相关、终身相伴的亲缘关系。
而这种“借脑”的形式也可以是多种的，除了将浙商校友群体的管理经验引入到高校的教学管理中之外，还可以是这些成功的校友成为在校学生课堂中的讲师，以亲身经历为教学内容进行传授，从而弥补了以往高校课堂仅限于理论层面的教学而缺乏实践经验的传授。
（三）为青年校友树立榜样
校友捐赠从某种意义上说，是他们对母校近年来快速发展、办学能力和办学成果的一种认同。以浙江大学为例，50万海内外校友对浙大的捐助，对在校学子起到的，是一种上行下效的作用，也给在校学生树立了良好榜样。浙商校友们的善举，不仅是对浙江大学的支持，更是营造了一种慈善的氛围。
此外，对于校友捐赠的分配也是其中的一个重要的环节，如章鹏飞向浙江大学所捐献的款项，有相当一部分将用于学生，这其中包括优异学生的奖学金、贫困学生的助学金、鼓励学生开阔视野的国际交流奖学金等。再有一部分专门用于教师，包括奖教金和科研经费等，剩余部分主要用于学校的基础建设，如新教学楼、实验室的建造等，另外，学校还奖专门以此成立爱心基金。所有这些善举，年轻的在校学生都将成为最直接的受益者，浙商校友这一善举的示范性作用也将会对这些学子产生最深远的影响。
三、母校之于校友浙商的作用分析
（一）母校的成功是校友的荣耀
有人将校友定义作“母校向社会递交的第一张名片”，这種关系是双向性的，母校的成功也是校友的荣耀。
母校的成功，可以是办学理念上的，可以是科研管理上的，可以是教书育人上的，可无论是哪一方面的成功，都足以通过母校与校友之间的关系纽带，将这种荣耀感传达至校友群体乃至个体。正如同从美国的常春藤名校毕业的校友会将此作为一种荣耀，并鼓励自己的孩子也将攻读自己的母校作为一种奋斗目标一样，作为知名高校校友的浙商也会鼓励自己的下一代走这样一条求学之路，受到良好的教育。
（二）校友关系带来新的商机
在商言商，作为浙商的校友对于新的商机有着充分的敏感，通过校友关系为其带来的商机自然不容忽视，已经有不少浙商成了校友关系所带来新商机的受益者。
还是以浙江大学为例，作为浙江省内唯一拥有EMBA招生资格的高校，注重学员的学习附加值，通过建立俱乐部等方式，巩固同学之间互动交流的平台，最终形成“同学+朋友”这样一种更亲密的关系。
正是有了这样一个强大的校友网络，使得“上大学看学校、考研究生看导师、读EMBA看同学”这句俗语得到了越来越多的认同。
四、结语
浙商是近几年中新近出现的一个名词，但是这个群体的存在却是由来已久。从最开始的艰辛的创业者，到现在著名高校的校友，其身份的变化不仅仅是名称的更替，更是内涵的实质性体现。如今的浙商已不再仅仅是商人，他们也有着强烈的社会责任感，通过反哺母校、捐资助教等形式对高校的建设产生了深远的影响。
参考文献：
[1]董志强,陈瑶,俞熙娜.校友“经济”引人注目浙大校庆受赠超亿[N].钱江晚报,2007-05-22.
[2]周炜,沈蒙和.现代集团创始人章鹏飞捐浙大1亿元[N].钱江晚报,2010-05-23.
[3]贺美英,郭樑,钱锡康.对高校校友资源的再认识[J].清华大学教育研究,2004,(06).
[4]沈惠丽,刘红丽.浅析校友信息资源的开发和利用[J].高等工程教育研究,2004,(01).
关键词：浙商；校友；捐赠
中图分类号：F21 文献标识码：A 文章编号：1009-0118（2012）-01-0-02
浙商是改革开放以来迅速崛起的一个商业群体，取得了巨大的成就并广受瞩目。浙商的兴起与发展历经了数个历史阶段，目前正处于一个飞跃式发展的阶段。在经济全球化、国际国内竞争环境快速变化的今天，浙商的发展也面临着全面转型与提升。
一直以来，浙商都扮演着多样的角色，拥有着不同的身份，从“东方犹太人”、“中国第一商帮”，到“炒房团”等等，不一而足，且无一不是外界对于浙商这一复杂历史形象的概括和分析。然而在近段时间里，浙商又出现了一个新的身份——校友。所谓校友，即是曾经在同一个学校学习、工作的人，我们称其为校友。校友以学校为标准，且定义广泛，因此对于浙商这一群体新出现的“校友”身份，我们有必要做出一定的区分，这也将使我们对于浙商这一群体有更加立体而全面的认识。
一、浙商身份的历史性转换
要对浙商的身份进行探讨，首先要对其自身进行界定。浙商作为一个群体，其出现由来已久，但“浙商”这一名称却是姗姗来迟，直至2001年才被正式提出。对于什么是浙商，怎样的人才被称作浙商，在《浙商》杂志中则有着明确的定义——浙江省内的民营企业家，或到省外、国外投资的浙江藉经营者。浙商，从默默无闻的创业者，到如今叱咤商界的成功人士，其身份随着自身的发展壮大，经历了历史性的转换过程，大致可以分为以下几个阶段：
（一）“白天做老板，晚上睡地板”的创业者
1987年是一道分水岭，在此之前，“温州模式”、“义乌现象”这些名词开始出现于媒体的字里行间，但负面报道也是相当多的，如温州的为“晨昏鞋”、“礼拜鞋”以及义乌地区的制假造假现象，这也从一方面显示出，浙商这个群体的根基仍不是十分稳定。而与此同时，浙商群体也正经历着艰苦卓绝的创业历程，一句“白天做老板，晚上睡地板”，不仅道出了那一代浙商的心声，也成了那个时代浙商生活的真实写照。
（二）“造星运动”中的风云人物
从1988年起，媒体这个“党和政府的喉舌”开始密切关注经济领域中的新鲜事物，对于浙商这个群体，媒体倾注了前所未有的关注。2001年起，“浙商”这一名词开始屡见诸于报端。与此同时，借助社会经济环境的进一步宽松，浙商不仅为自己正名成功，在经济上也实现了个人价值，他们开始表达寻求社会荣誉和政治待遇的强烈愿望。其群体中也涌现出了一批诸如鲁冠球、宗庆后、楼忠福等至今仍在商界驰骋的风云人物。
（三）著名高校的校友
中国是当今世界经济总量最大的转型经济大国，浙江省是中国经济社会发展水平最高的地区之一，很多享誉海内外的浙商最初都是白手起家，这也难免很多浙商草根出身，最初凭借胆识和魄力，在市场经济大潮中淘得第一桶金，但是他们的文化水平却不高。随着经济的发展和市场竞争的加剧，胆识、勤劳、魄力等创业初期掘金的法宝渐渐失去了作用，浙商也面临着亟需改变的局面。随着高等教育的进一步普及，国内诸多知名高校开始开设EMBA以及类似的总裁研修班，这在很大程度上弥补了以往精英教育中浙商的缺席。对于这一群体，笔者将其归纳为“先为浙商，后做校友”，与此相对的，则是“先做校友，后为浙商”的群体，即从知名高校毕业后成为浙商的人。
由此，我们可以将浙商的校友角色做出大致的区分，无论是“先浙商，后校友”还是“先校友，后浙商”，母校与学子之间的真情实感都是构成浙商校友角色的重要因素。
浙商是改革开放后崛起在中国大地的群体英雄，浙商群体的崛起，受到了海内外人们的广泛关注。他们“白天当老板、晚上睡地板”的吃苦耐劳的创业精神，他们“没有机会的地方创造机会、有机会的地方抓住机会”的抢占市场的超人能力，他们“一有土壤就发芽、一有阳光就灿烂”的强大活力和生机，他们让“每一寸土地都有铜板在跳动”巨大创造力和商业智慧，为许多地方的人们所津津乐道。正如全国政协委员、《经济日报》常务副总编罗开富所说，浙江商人的创业精神和经验已成为全国人民的财富，值得大家分享。
二、浙商作为校友之于母校的贡献
目前校友对于母校的贡献主要有两种途径，一种是捐资助教，另一种则是参与到母校的建设工作中，浙商作为校友，对于母校的回馈途径也可以以此为参照。
（一）捐资助教，成立校友基金
2010年初，中国校友会网发布了“2010中国大学富豪校友捐赠榜”，浙江大学因为接受富豪校友捐赠金额最大——5位富豪校友的捐赠总额达3.5亿元，而雄居全国高校校友捐赠榜的首位。
但更值得我们关注的是，在近几年的浙大校友捐赠榜上亦是高潮迭起，就在同年的5月23日——浙大113周年校庆当日，2005年毕业于浙大管理学院EMBA班的现代联合控股集团有限公司创始人章鹏飞向浙大捐出了1亿元善款，刷新了浙大校友的捐赠纪录。章鹏飞年轻时并未有在浙大求学的经历，而是在商界奋斗多年后，于2004年就读浙江大学管理学院EMBA班。在接受媒体采访时他坦言，正是在与浙大师生的接触交往中，萌生了捐助浙大教育事业的想法，“我在浙大EMBA上课的这段日子受益良多，浙江大学不仅是学术的摇篮，也能成为培养中国杰出商界精英的摇篮。作为浙商，我的公司不算是最大的，我自己也不是最富裕的，但作为浙大校友和浙商一分子，我希望能起到带头作用，让更多的人参与慈善公益尤其是教育事业。”
2007年5月21日浙大校庆110周年之际，朱敏捐出了1000万美金；2009年末，从事证券投资业且毕业才8年的年轻的浙大校友励丹骏向浙大慷慨捐资505万元人民币，用于设立“浙江大学泽润基金”；2010年3月，广宇集团股份有限公司董事长王鹤鸣一家人向浙大捐赠了3500万元人民币。有人说，捐资助教、回馈母校似乎正在浙商中成为一种潮流。综观这几年的浙大校友捐赠记录，这种说法是不无道理的。
当然，浙商捐资助教、回馈母校的受益者并不只浙江大学这一所高校，正如浙江大学校长助理、浙大教育发展基金会秘书长张美凤在接受浙江日报采访时所述：“捐钱榜中浙大排名第一，感觉很欣慰，也很自豪，这从一个方面说明，浙大造就学生是成功的，学生不仅成为各界精英，而且有能力、也有心捐资助教，希望能为母校向一流大学迈进尽自己一份力。”
（二）参与母校建设工作
成功的校友往往有着其深厚的理论功底，丰富的管理实践经验。目前，许多学校都已经认识到他们的头脑是宝贵的财富，并试图将这些校友引入到学校的管理和教学工作中来。在文化教育多元化、科研与教学的相對比重、理论与实践的平衡等今天争论激烈的问题上，学院也非常愿意能够从校友出得到一些行之有效的建议。这种“借脑”远比财政支持来得深刻，它表明了学校与学生之间休戚相关、终身相伴的亲缘关系。
而这种“借脑”的形式也可以是多种的，除了将浙商校友群体的管理经验引入到高校的教学管理中之外，还可以是这些成功的校友成为在校学生课堂中的讲师，以亲身经历为教学内容进行传授，从而弥补了以往高校课堂仅限于理论层面的教学而缺乏实践经验的传授。
（三）为青年校友树立榜样
校友捐赠从某种意义上说，是他们对母校近年来快速发展、办学能力和办学成果的一种认同。以浙江大学为例，50万海内外校友对浙大的捐助，对在校学子起到的，是一种上行下效的作用，也给在校学生树立了良好榜样。浙商校友们的善举，不仅是对浙江大学的支持，更是营造了一种慈善的氛围。
此外，对于校友捐赠的分配也是其中的一个重要的环节，如章鹏飞向浙江大学所捐献的款项，有相当一部分将用于学生，这其中包括优异学生的奖学金、贫困学生的助学金、鼓励学生开阔视野的国际交流奖学金等。再有一部分专门用于教师，包括奖教金和科研经费等，剩余部分主要用于学校的基础建设，如新教学楼、实验室的建造等，另外，学校还奖专门以此成立爱心基金。所有这些善举，年轻的在校学生都将成为最直接的受益者，浙商校友这一善举的示范性作用也将会对这些学子产生最深远的影响。
三、母校之于校友浙商的作用分析
（一）母校的成功是校友的荣耀
有人将校友定义作“母校向社会递交的第一张名片”，这種关系是双向性的，母校的成功也是校友的荣耀。
母校的成功，可以是办学理念上的，可以是科研管理上的，可以是教书育人上的，可无论是哪一方面的成功，都足以通过母校与校友之间的关系纽带，将这种荣耀感传达至校友群体乃至个体。正如同从美国的常春藤名校毕业的校友会将此作为一种荣耀，并鼓励自己的孩子也将攻读自己的母校作为一种奋斗目标一样，作为知名高校校友的浙商也会鼓励自己的下一代走这样一条求学之路，受到良好的教育。
（二）校友关系带来新的商机
在商言商，作为浙商的校友对于新的商机有着充分的敏感，通过校友关系为其带来的商机自然不容忽视，已经有不少浙商成了校友关系所带来新商机的受益者。
还是以浙江大学为例，作为浙江省内唯一拥有EMBA招生资格的高校，注重学员的学习附加值，通过建立俱乐部等方式，巩固同学之间互动交流的平台，最终形成“同学+朋友”这样一种更亲密的关系。
正是有了这样一个强大的校友网络，使得“上大学看学校、考研究生看导师、读EMBA看同学”这句俗语得到了越来越多的认同。
四、结语
浙商是近几年中新近出现的一个名词，但是这个群体的存在却是由来已久。从最开始的艰辛的创业者，到现在著名高校的校友，其身份的变化不仅仅是名称的更替，更是内涵的实质性体现。如今的浙商已不再仅仅是商人，他们也有着强烈的社会责任感，通过反哺母校、捐资助教等形式对高校的建设产生了深远的影响。
参考文献：
[1]董志强,陈瑶,俞熙娜.校友“经济”引人注目浙大校庆受赠超亿[N].钱江晚报,2007-05-22.
[2]周炜,沈蒙和.现代集团创始人章鹏飞捐浙大1亿元[N].钱江晚报,2010-05-23.
[3]贺美英,郭樑,钱锡康.对高校校友资源的再认识[J].清华大学教育研究,2004,(06).
[4]沈惠丽,刘红丽.浅析校友信息资源的开发和利用[J].高等工程教育研究,2004,(01).