【摘 要】
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<正>高中生物是研究细胞的结构、功能,遗传和变异、进化、生态的科学,课程核心任务是提高学生的生物科学素养。要求教学中注重与现实生活的联系,在现实生活的背景中引导学生
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<正>高中生物是研究细胞的结构、功能,遗传和变异、进化、生态的科学,课程核心任务是提高学生的生物科学素养。要求教学中注重与现实生活的联系,在现实生活的背景中引导学生学习生物学知识,促进学生的全面发展。生物学科的教学应注重宏观和微观两个方面,强调情景创设与合作探究,重视直观演示与动手操作,提倡学生学习的积极性、主动性,注重培养学生的科学态度、创新精神和实践能力。交互式电
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<组织学>实验考试是检验学生对实验内容的认知程度,了解教学对培养学生实验技能及各种能力效果的一种手段,也是督促学生学习、记忆的一种方法.本文旨在通过对<组织学>实验考
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