课堂是一个动态的过程，常常会有各种宝贵的学生资源在课堂上出现，面对这些“活”资源，教师应该怎样有效合理地开发利用，从而使我们的英语课堂精彩纷呈呢？
　　一、善用学生的“情感资源”，激发学生的学习兴趣
　　情感是人对客观事物是否符合自己需要而产生的一种心理体验，伴随着认知而产生，与认知过程共始终。每个不同的个体在学习过程中都会伴随着积极或消极的情感态度。积极的情感态度往往能使学生轻松地接受课堂知识，增强他们学习的主动性和积极性；而消极的情感态度严重地影响学生英语的学习成效。焦虑是英语学习中最大的情感障碍，常常导致学生紧张害怕，不敢主动地参与课堂活动，课堂注意力不集中，语言输入和输出效果低下等。在英语教学中往往会涉及到语法及语言点，这些内容的讲解难免会枯燥无味。如果无法有效地调动学生的积极性就会使课堂气氛死气沉沉。这就要求教师在课堂上要以饱满的工作热情激发学生的“情感资源”，以自身的激情点燃学生的学习热情，使他们积极、主动、愉悦的学习和思考。