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新课标下的作业批改,不同于以往的批改方式。作业批改不再是一种评判,而是一种提升学生能力的机制。只有师生共同配合,才能真正达到做作业和批改作业的目的,批改作业的方法应多样化。
如何提高初中数学作业批改的有效性
【摘 要】
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新课标下的作业批改,不同于以往的批改方式。作业批改不再是一种评判,而是一种提升学生能力的机制。只有师生共同配合,才能真正达到做作业和批改作业的目的,批改作业的方法应
【机 构】
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江西省丰城五中
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2015年10期
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