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从以人为本的角度,论述新形势下全面推进素质教育的内涵,根据以人为本素质教育主体性、核心性、整体性的特点,从教育观念、课程体系和教师素质三个方面阐述了推进素质教育的有效途径。
坚持“以人为本”全面推进素质教育的有效途径
【摘 要】
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从以人为本的角度,论述新形势下全面推进素质教育的内涵,根据以人为本素质教育主体性、核心性、整体性的特点,从教育观念、课程体系和教师素质三个方面阐述了推进素质教育的
【机 构】
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哈尔滨商业大学
【出 处】
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黑河学刊
【发表日期】
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2009年6期
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