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学术型硕士研究生学业质量评价体系分为个体评价与整体评价两个层面,包括评价内容、评价标准、评价管理等三方面内容,涵盖起点、过程、毕业时、毕业后等四个阶段,涉及指标体系、评价方法、组织运行、信息反馈等要素,通过充分量化、加权计算等方法,依据不同方向的需求,进行有针对性的订制化信息反馈。
学术型硕士研究生学业质量评价体系构建研究
【摘 要】
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学术型硕士研究生学业质量评价体系分为个体评价与整体评价两个层面,包括评价内容、评价标准、评价管理等三方面内容,涵盖起点、过程、毕业时、毕业后等四个阶段,涉及指标体
【机 构】
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吉林师范大学
【出 处】
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南昌师范学院学报
【发表日期】
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2016年1期
【基金项目】
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吉林省教育厅人文社会科学研究“十二五”重点项目“研究生学术道德学风建设研究”;编号:吉教科文合字[2014]第116号;2015年度吉林省教育科学“十二五”规划项目重点课题“基于我国政府对高校分类管理范式的转变与基本问题研究”;编号:ZD15058;吉林省高等教育学会2015年度高教科研重点课题“高校学生学业预警与保障体系构建研究”;编号:JGJX2015B25
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