论文部分内容阅读
汉语新词的构建和理解都是人的认知机制运作的结果,体现了人的隐喻、转喻、类比等思维。该文以2006年度171条汉语新词为语料,对其中的62条表人的汉语新词作一认知解读,以期揭示汉语新词构建的思维方式以及认知的心理机制等,为现代汉语新词的进一步研究提供新的视角和参考。
现代汉语中表人新词的认知解读——以2006年度171条汉语新词为语料
【摘 要】
：
汉语新词的构建和理解都是人的认知机制运作的结果,体现了人的隐喻、转喻、类比等思维。该文以2006年度171条汉语新词为语料,对其中的62条表人的汉语新词作一认知解读,以期揭
【机 构】
：
淮阴工学院外国语学院
【出 处】
：
通化师范学院学报
【发表日期】
：
2013年5期
其他文献
上课提问，是我们做教师的常规武器，常用常新。实施新课改以来，课堂上有着很好的教学民主。师生互动，我们提问学生，也欢迎学生提问我们。可对学生的意外的发问，该如何对待呢? 【教学案例一】 前不久，笔者听了一节公开课，其中有这样一个教学片断： 师：读了这部分，你又知道了什么? 生：我知道了保罗真正懂得了给予是快乐的。 生：我知道了小男孩要送给他弟弟一辆新车。 师：小男孩就是想送给他弟弟一
对大学生进行思想政治教育离不开社会主义核心价值观的教育影响,要将核心价值观内化为学生的价值准则,既需要外在力量的约束和引导,又需要个体从自身出发,积极接纳社会主义核
'互联网+'行动计划给高校心理健康教育工作带来前所未有的机遇和挑战。'互联网+心理健康教育'模式对高校心理健康教育工作的创新性起到了促进作用。本文将结
波形钢板具有褶皱效应，不承担轴向力和弯矩作用，其有效弹性模量低于材料弹性模量。文中推导了波形钢板的有效弹性模量计算公式，提出波形钢腹板组合梁的抗弯计算方法，且依托某一座
对比修辞始于20世纪60年代,主要研究第二语言习得过程中母语的修辞方式对第二语言写作的影响。传统的对比修辞注重写作成果分析,过于强调二语写作修辞准则。90年代以来,对比
为了实现以'学生为中心'的教学改革,提出了'基于SPOC的翻转课堂混合教学模式',它将MOOC与传统课堂教学相结合,针对小班学生开展线下与线上相结合的混合教学,
长久以来，无论是在国人眼中还是在西方人眼中，旗袍都被视为最能展现出东方女性仪态及气韵的传统女性服饰。民国旗袍不仅视觉形象十分突出，而且文化底蕴浓厚，是中国传统服饰设计中