我国的文化有着数千年的历史,其中出现了诸多优秀的文化典籍,如先秦诸子作品、唐诗宋词元曲、古代散文典籍等,这些著作不仅具有极高的文化意义,还具有很高的教育价值。语文是小学的重要课程,也是各学科学习的基础。在小学语文中融入国学经典可以丰富语文教学的内容,提升学生的语文水平,提高小学生的文化内涵和语文素养。为此,教师作为教育的引导者,应积极响应教育的号召,将国学经典渗透到语文教学中,使语文教育得到更好的发展。
【摘 要】接受教育是每个孩子的权利,由于学生之间存在着个性差异,对于后进生我们更要给与更多的关爱,迎合他们的学习兴趣开展教学内容,用目标的实现培养成就感,培养习惯等途径提升自我效能感,逐渐转化英语学习后进生。 【关键词】小学英语;后进生;存在感;无力感;愉悦感;成就感 每个孩子都有接受教育的权利,每个孩子都是“可爱的”。教师要公平公正地对待每一个学生,尤其是对于后进生,老师关注他们给他们机
【摘 要】游戏是幼儿阶段最重要的活动,而混龄游戏打破了年龄、班级、场地等的限制,是孩子们非常喜欢的游戏形式,在游戏中,不仅能提高幼儿各方面的能力,而且对幼儿的合作交往能力等都能够得到有效的提升。而如何提高混龄游戏的有效性,是我们在组织活动中应该思考的,本文着重对幼儿园混龄游戏的组织策略进行了探讨。 【关键词】幼儿园;混龄游戏;组织策略 混龄游戏是根据各领域的目标、要求与内容,创设若干区域,