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长辫子老师教你玩转“创意写作”
郭学萍，网名“长辫子老师”，“全国小学创意写作联盟”发起人、江苏省语文特级教师、南京市鼓楼区第二实验小学副校长、南京市语文名师工作室主持人、中国儿童文学研究会诗教委员会副主任、全国课题实验研究先进工作者。微信公众号“长辫子老师的创意写作坊”拥有近十萬粉丝，出版《接手新班》《小学创意写作》《长辫子老师漫读必背古诗文129篇》等作品五十余部。
亲爱的同学们！如果长颈鹿的脖子变短，蟑螂怕黑，狮子跑不快，乌龟踩着风火轮，臭蛤蟆变帅……你说奇怪不奇怪？一旦动物的外形、习性、长处、弱点等发生了变化，它们的生活也会随之发生改变。于是，许多神奇的事情就会发生。
最近，长辫子老师读了两本故事书，一本是《小绿狼》，一本是《折耳兔瑞奇》。狼本来都是灰色的皮毛，可是《小绿狼》的主角哈瓦尔却是一只小绿狼，无论他怎么努力，绿色的皮毛始终变不成灰色;兔子的耳朵本来都是竖起来的，可是《折耳兔瑞奇》中瑞奇的右耳朵却总是耷拉着，无论他怎么努力，右耳朵始终竖不起来。最后，小绿狼哈瓦尔和折耳兔瑞奇，都成功地战胜了自己的内心，勇敢地接纳了自己的与众不同。
听到这里，你心里是不是痒痒的，也想编一个有趣的童话故事？ 说起编童话，这是很多小朋友都乐于做的事情。因为孩子是天生的想象家，你们的脑子里住着无穷无尽的故事。今天的童话编写任务是：改变一个动物的主要特征，然后编写一个有趣的童话故事。这样的故事该怎么编呢？长辫子老师今天就教给大家“五步故事公式”：
第一步：确定主角
你的故事主角是谁？原来他的主要特征是什么？现在他的主要特征发生了怎样的变化？比如：现实中的狼都是灰色的皮毛，所以我们常说“大灰狼”，可是如果有一只全身长着青苹果一样绿色皮毛的小狼，这是不是很令人惊讶？再比如：我们从小就会唱这样一首儿歌：“小白兔，白又白，两只耳朵竖起来。”可是，如果有一只小白兔，他的右耳朵总是软塌塌地耷拉下来，是不是也让人觉得好奇？当然，既然是主角，别忘了给他取一个独特的名字，让读者记住他。比如：小绿狼的名字叫哈瓦尔，折耳朵兔的名字叫瑞奇，这两个名字是不是都很特别？当然，你也可以让你的故事主角名字叫小蓝莓、二次元，是不是很特别？
第二步：遇到困难
当动物的主要特征发生变化，随之而来就会有很多障碍或者困难发生。比如在《小绿狼》中，哈瓦尔就遭到了同伴的嘲笑，他们都要求哈瓦尔快变色，变成和其他狼一样的灰色。而《折耳兔瑞奇》中的小瑞奇也是这样，因为右耳朵总是软塌塌地耷拉下来，被其他兔子取了难听的绰号“耷拉耳”，和小绿狼一样，他也遭到同类的嘲讽和排斥。我们常说“困境最能看清一个人的品质”，恰恰是一系列困难，让我们看到主人公的性格特点和精神品质。
第三步：做出努力
无论是哈瓦尔还是瑞奇，当他们被同伴嘲笑和讥讽时，首先想到的肯定都是改变自己。怎么改变？我们首先来看小绿狼哈瓦尔的N次努力：第一次，他去商店买灰色的衣服穿，甚至还戴上灰色的面具;第二次，他点燃一堆柴火，用灰色的灰烬涂满全身;第三次，他买了一桶油漆，把自己浑身上下都涂成灰色;第四次，他找仙女帮忙。至于折耳兔瑞奇，他为了让右耳朵竖起来，也是做了N次努力：把身体倒挂在树杈上，戴上奶奶的毛线帽子，把一根胡萝卜放进了右耳朵里，用绳子把右耳朵绑起来，用爸爸的鱼竿把右耳朵吊了起来，在右耳朵上拴了一个气球……这些离奇的想法、做法，让读者忍俊不禁。而故事的想象力就体现在这一次次的努力中。
第四步：发生意外
所谓“无巧不成书”，如果一次努力就成功解决了困难，这样的故事也就不好玩儿了。所以，无论是《小绿狼》还是《折耳兔瑞奇》，两位主角的每一次努力之后，总是有意外发生。
先说小绿狼哈瓦尔，当他穿上灰色衣服的时候，绿色的尾巴依然暴露出来;当他用灰烬涂抹全身，一场雨让他变回从前;当他用灰色油漆把自己变成灰色，炎热的太阳差点儿把他晒昏;当他让仙女帮他变成灰色，仙女却把他分别变成了小金鱼和鹦鹉。
再说折耳兔瑞奇，他把身体倒挂在树杈上，但很难长时间坚持;他戴上奶奶的毛线帽子，可是听不到同伴说话;他把一根胡萝卜放进了右耳朵里，别的兔子想吃他的耳朵;他用绳子把右耳朵绑起来，其他兔子以为他干坏事受了伤;他用爸爸的鱼竿把右耳朵吊了起来，其他兔子嘲笑他想从耳朵里钓出鱼;他在右耳朵上拴了一个气球，结果把耳朵拽得好疼。
总之，这一次次意外，一场场转弯，就是我们常说的“一波三折”，也正因为有了这些波折，故事才跌宕起伏，引人入胜。
第五步：精彩结局
任何一个故事，都有结局。什么样的故事结局更耐人寻味，这就需要每位小作者的智慧。《小绿狼》和《折耳兔瑞奇》的结尾是相似的，那就是——接纳自己！接受独一无二的我！为了让同学们对“五步故事公式”能有一个更清晰的印象，长辫子老师专门画了下面的图示，看明白了吗？
郭学萍，网名“长辫子老师”，“全国小学创意写作联盟”发起人、江苏省语文特级教师、南京市鼓楼区第二实验小学副校长、南京市语文名师工作室主持人、中国儿童文学研究会诗教委员会副主任、全国课题实验研究先进工作者。微信公众号“长辫子老师的创意写作坊”拥有近十萬粉丝，出版《接手新班》《小学创意写作》《长辫子老师漫读必背古诗文129篇》等作品五十余部。
亲爱的同学们！如果长颈鹿的脖子变短，蟑螂怕黑，狮子跑不快，乌龟踩着风火轮，臭蛤蟆变帅……你说奇怪不奇怪？一旦动物的外形、习性、长处、弱点等发生了变化，它们的生活也会随之发生改变。于是，许多神奇的事情就会发生。
最近，长辫子老师读了两本故事书，一本是《小绿狼》，一本是《折耳兔瑞奇》。狼本来都是灰色的皮毛，可是《小绿狼》的主角哈瓦尔却是一只小绿狼，无论他怎么努力，绿色的皮毛始终变不成灰色;兔子的耳朵本来都是竖起来的，可是《折耳兔瑞奇》中瑞奇的右耳朵却总是耷拉着，无论他怎么努力，右耳朵始终竖不起来。最后，小绿狼哈瓦尔和折耳兔瑞奇，都成功地战胜了自己的内心，勇敢地接纳了自己的与众不同。
听到这里，你心里是不是痒痒的，也想编一个有趣的童话故事？ 说起编童话，这是很多小朋友都乐于做的事情。因为孩子是天生的想象家，你们的脑子里住着无穷无尽的故事。今天的童话编写任务是：改变一个动物的主要特征，然后编写一个有趣的童话故事。这样的故事该怎么编呢？长辫子老师今天就教给大家“五步故事公式”：
第一步：确定主角
你的故事主角是谁？原来他的主要特征是什么？现在他的主要特征发生了怎样的变化？比如：现实中的狼都是灰色的皮毛，所以我们常说“大灰狼”，可是如果有一只全身长着青苹果一样绿色皮毛的小狼，这是不是很令人惊讶？再比如：我们从小就会唱这样一首儿歌：“小白兔，白又白，两只耳朵竖起来。”可是，如果有一只小白兔，他的右耳朵总是软塌塌地耷拉下来，是不是也让人觉得好奇？当然，既然是主角，别忘了给他取一个独特的名字，让读者记住他。比如：小绿狼的名字叫哈瓦尔，折耳朵兔的名字叫瑞奇，这两个名字是不是都很特别？当然，你也可以让你的故事主角名字叫小蓝莓、二次元，是不是很特别？
第二步：遇到困难
当动物的主要特征发生变化，随之而来就会有很多障碍或者困难发生。比如在《小绿狼》中，哈瓦尔就遭到了同伴的嘲笑，他们都要求哈瓦尔快变色，变成和其他狼一样的灰色。而《折耳兔瑞奇》中的小瑞奇也是这样，因为右耳朵总是软塌塌地耷拉下来，被其他兔子取了难听的绰号“耷拉耳”，和小绿狼一样，他也遭到同类的嘲讽和排斥。我们常说“困境最能看清一个人的品质”，恰恰是一系列困难，让我们看到主人公的性格特点和精神品质。
第三步：做出努力
无论是哈瓦尔还是瑞奇，当他们被同伴嘲笑和讥讽时，首先想到的肯定都是改变自己。怎么改变？我们首先来看小绿狼哈瓦尔的N次努力：第一次，他去商店买灰色的衣服穿，甚至还戴上灰色的面具;第二次，他点燃一堆柴火，用灰色的灰烬涂满全身;第三次，他买了一桶油漆，把自己浑身上下都涂成灰色;第四次，他找仙女帮忙。至于折耳兔瑞奇，他为了让右耳朵竖起来，也是做了N次努力：把身体倒挂在树杈上，戴上奶奶的毛线帽子，把一根胡萝卜放进了右耳朵里，用绳子把右耳朵绑起来，用爸爸的鱼竿把右耳朵吊了起来，在右耳朵上拴了一个气球……这些离奇的想法、做法，让读者忍俊不禁。而故事的想象力就体现在这一次次的努力中。
第四步：发生意外
所谓“无巧不成书”，如果一次努力就成功解决了困难，这样的故事也就不好玩儿了。所以，无论是《小绿狼》还是《折耳兔瑞奇》，两位主角的每一次努力之后，总是有意外发生。
先说小绿狼哈瓦尔，当他穿上灰色衣服的时候，绿色的尾巴依然暴露出来;当他用灰烬涂抹全身，一场雨让他变回从前;当他用灰色油漆把自己变成灰色，炎热的太阳差点儿把他晒昏;当他让仙女帮他变成灰色，仙女却把他分别变成了小金鱼和鹦鹉。
再说折耳兔瑞奇，他把身体倒挂在树杈上，但很难长时间坚持;他戴上奶奶的毛线帽子，可是听不到同伴说话;他把一根胡萝卜放进了右耳朵里，别的兔子想吃他的耳朵;他用绳子把右耳朵绑起来，其他兔子以为他干坏事受了伤;他用爸爸的鱼竿把右耳朵吊了起来，其他兔子嘲笑他想从耳朵里钓出鱼;他在右耳朵上拴了一个气球，结果把耳朵拽得好疼。
总之，这一次次意外，一场场转弯，就是我们常说的“一波三折”，也正因为有了这些波折，故事才跌宕起伏，引人入胜。
第五步：精彩结局
任何一个故事，都有结局。什么样的故事结局更耐人寻味，这就需要每位小作者的智慧。《小绿狼》和《折耳兔瑞奇》的结尾是相似的，那就是——接纳自己！接受独一无二的我！为了让同学们对“五步故事公式”能有一个更清晰的印象，长辫子老师专门画了下面的图示，看明白了吗？