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在教师的课堂语言中，教师的衣着、仪表、体态、身势和面部表情这些属于光学-动力符号系统的非言语因素以及其它辅助语言符号系统中的诸多非言语因素，对课堂教学效果有着直接的影响。
课堂语言中的非言语因素刍议
【摘 要】
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在教师的课堂语言中，教师的衣着、仪表、体态、身势和面部表情这些属于光学-动力符号系统的非言语因素以及其它辅助语言符号系统中的诸多非言语因素，对课堂教学效果有着直接的
【机 构】
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安徽机电学院人文社会科学系
【出 处】
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淮北煤炭师院学报：哲学社会科学版
【发表日期】
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2001年1期
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