【摘 要】
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信息时代给高等教育发展带来了难得的机遇,同时也带来了挑战。党的十八大报告提出“新四化”目标,把信息化摆在特别重要的位置。高校也应高度重视教育的信息化建设,以教育信息化
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信息时代给高等教育发展带来了难得的机遇,同时也带来了挑战。党的十八大报告提出“新四化”目标,把信息化摆在特别重要的位置。高校也应高度重视教育的信息化建设,以教育信息化带动教育现代化,最终实现教育的跨跃式发展。
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摘 要:由于市场竞争的复杂化、技术创新的动态化以及国际环境的不确定,双元创新(探索性创新与开发性创新的组合和共存)成为制造业保持盈利能力的关键。由于双元创新内在的矛盾统一性,其对制造业盈利能力产生极为复杂的效应。本文以2000—2015年中国制造业数据为基础,通过面板矫正标准误差(PCSE)模型实证研究得到结论:探索性创新与盈利绩效呈显著正相关且影响系数远大于开发性创新;两种创新的交互项对行业绩效
信息技术的发展一日千里,近年来计算机已走下神坛,成为我们日常生活工作中的普通工具。尤其是青少年对信息技术毫不陌生,对许多应用及网络相当熟悉,以致在教育界引发了中学信息技术课程究竟应该“学什么”的争论与困惑,甚至有人开始质疑在中学开设这门课程的必要性。 信息技术教育正处于一个重要的关口,在风口浪尖上摇摆。如果认为学生拥有一定的计算机操作技能,熟悉一些计算机应用,就能合理地使用数字化工具和资源,并作
摘要:煤矿机电设备作为煤矿生产的重要工具,其是否能够高标准安全运行直接决定了煤矿能源设备工作效率的高低。因此,作为煤矿企业技术管理工作的一部分,煤矿机电设备故障维修对于维护整个企业安全生产管理具有重要意义。本文主要探讨了煤矿机电设备常见故障,并提出了具体的维修策略,以期为煤矿机电设备维修提供参考。 关键词:煤矿机电设备;故障;维修 随着经济发展的不断加快,能源领域内也正在发生在翻天覆地的变化。
最近,信息技术教育领域有许多事情让我深有感触,让我深刻地思考信息技术课程到底该学什么,学什么东西是有价值的。 10月份,高中信息技术课程标准研制组分别在浙江省和四川省征求对高中信息技术课程标准修订稿的意见,标志着高中信息技术课程标准研制工作已经取得了阶段性成果。2003年制订的高中信息技术课程标准,历经十余年而未改变,本身已不符合当前信息技术飞速发展的现状。时代在变化,学生也早已是数字原住民,高
"创客"是什么?在现代汉语规范词典中,"创"被解释为创造、开创、开始做,体现了人们积极向上的生活态度,也包涵着通过行动和实践去发现问题和需求,并努力找到解决方案的精神;"客"则为
采用定性与定量的方法分析1997年至今对口援疆工作的重点转移变化,结果表明:援建的重点由单一的干部援疆过渡到干部援助与经济援助相结合,进一步扩展到经济、科技、教育、医疗、
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教育部已经印发了《2015年教育信息化工作要点》,今年教育信息化工作思路的核心就是一句话:“围绕重大问题,全面深化应用”。“围绕重大问题”就是要围绕教育改革发展的重大问题
信息化时代的教育是开放的教育,强大的Internet的互联功能不仅丰富了学生学习的资源,也使得建立在科学知识和主流价值观念基础上的教师权威受到挑战。教育的开放性体现在教育内
信息技术高速发展,给人们的生活带来了巨大的影响和改变。新产品、新技术层出不穷。因互联网而起的电子商务大战硝烟未散,云计算和物联网又接踵而至,大数据、3D打印、体感控制、