【摘 要】
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从小学开始就展开学生课外阅读习惯和能力的培养,会让学生有机会接触更多课外知识,对于丰富学生的视野、锻炼提升学生的阅读能力都很有帮助.小学生的知识积累和阅读能力都还
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从小学开始就展开学生课外阅读习惯和能力的培养,会让学生有机会接触更多课外知识,对于丰富学生的视野、锻炼提升学生的阅读能力都很有帮助.小学生的知识积累和阅读能力都还相对有限,大部分学生基本也没有养成非常好的阅读习惯,没有产生浓厚的阅读兴趣.这时,就需要语文教师相应给予引导,并且在课堂名著的阅读上进行更多有针对性的指导.教师可以结合学生的实际能力进行有针对性的读物的推荐,还可以广泛利用网络资源及各种阅读辅助素材来帮助培养学生的阅读兴趣.当学生的阅读能力和习惯一点点形成后,学生自主阅读的障碍会逐渐消除,大家在理解和感知课外名著上门槛也会相应降低,并且学生能够越来越充分地感受到积极展开课外名著阅读带给自己的有益收获.
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