成人电脑短期培训方法初探

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近年来,随着电脑技术日新月异,人们对电脑知识的掌握也不断提高,电脑培训市场发生了很大变化,学员电脑操作能力高,报名时间分散等特点,使我校电脑培训工作遇到了很大的困难,为了适应社会的需求,我们在培训工作中不断创新,采用新的方法来增强培训效果,并在实际工作取得了一些成效,现总结如下,不对之处敬请指正。 In recent years, with the ever-changing computer technology, people’s grasp of computer knowledge has also increased, the computer training market has undergone great changes in the trainee computer operating skills, registration time is dispersed, so that our computer training encountered a great job In order to meet the needs of the community, we have been constantly innovating in training and adopting new methods to enhance the effectiveness of training. Some achievements have been made in our practical work. We have summarized the following and corrected the discrepancies.
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评价是英语教学过程的重要组成部分,科学的评价是达到课程标准要求的重要保障。课程评价把建立一种“能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展”的评价体系作为基本理念提出,这种评价体系包括两个部分,即终结性评价和形成性评价。  一、终结性评价存在的弊端  终结性评价,一般是指在课程或一个教学阶段结束后对学生学习结果进行评定,其目的是评价学生的学业表现是否达到教学目标,重点关注的是学生学习的结果。这种评价方式存