钢铁行业是能耗大户，同时也是碳排放大户。在碳达峰碳中和背景下，作为31个制造业门类中碳排放量最大的行业，钢铁行业低碳发展机遇与挑战并存。钢铁行业落实碳达峰及降碳行动是国家完成双碳目标的有力支撑，更是实现自身高质量发展的内在需求，应积极谋划，提早布局，通过降低需求、加大废钢资源利用、节能及提升能效、优化产业结构、推动绿色物流、应用突破性低碳技术等方式全方位实现降碳。
在城市化进程不断延伸的背景下，人们对土建工程产生了更大的需求。在土建工程具体实施过程中，需要投入大量的资金，一旦发生超预算问题，将会影响建筑企业的实际经济效益，难以提升工程的实际质量。为此，相关人员必须更加重视土建工程预结算常见问题，采取合理的措施加以解决，为土建工程发展提供稳定的基础，持续性的发展土建工程，全面提升造价工程控制水平。
近几年，房屋建筑工程土建项目无论是规模还是范围都在扩大，为提升管理效果，要在强化工程质量的同时，优化工程造价结算，提高企业竞争力，实现经济效益和安全效益的统一。本文介绍了房屋建筑工程土建工程造价结算审核的工作内容，研究了审核过程中存在的问题，最后提出相关解决建议，以提高工程造价结算审核质量水平。
自1949年新中国成立以来，在共产党的领导下，历经沧桑和磨难，今天以强大的韧劲和时代担当，不仅带领全国各族人民脱贫致富奔小康，还为世界人民谋福祉，肩负历史重任。新时代的教育工作者紧跟时代步伐，秉承先辈遗志，培养人民需要、时代需要、国家需要、世界需要的有担当、守初心、能创新的时代人才是根本职责所在，将具有家国情怀的意识形态植根于青少年的骨髓里。
公路工程建设是国家经济发展的命脉,对促进不同地区生产资料的运输,便利人们出行,具有很重要的作用,国家在公路建设方面给予大量的政策指导和资金支持,为我国的公路建设发展提供了良好的环境,使我国的公路建设取得显著效果。由于不同的自然环境和地质条件,所采用的施工技术也不完全相同,当前公路主线路面所有采用的施工技术大多采用复合式建筑材料或沥青,不同施工材料能够应对不同的自然环境,在具体开展施工时,要因地制宜
学习需要情境的引入。在课堂教学中，生活化的教学对于提升课堂教学有效性意义重大。在具体的教学过程中，教师要积极缓解小学生枯燥紧张的情绪，帮助学生快乐学习和成长，同时要不断更新教学理念，认清生活化教学的本质以及价值，寻找适合学生的教学策略，不断提升学生的数学素养。在具体的课堂教学中，生活化教学的方式有很多，教师可以从情境创设、问题设计、实践活动、拓展延伸等方面展开教学活动，使生活化教学效果更显著。
受疫情影响而采用的视频线上课堂教学模式与面对面授课模式有很大区别,为了解这一教学模式下学生们的学习状态和学习兴趣,以及教师授课的反馈,本研究通过开放式调查问卷,半结构访谈,以及教师观察日记等方法,对某211高校英语专业一个班同学的英语精读课进行了个案分析。研究发现该模式虽然存在一定的问题,但对学生来说满意度较高,很大程度上激发了学习兴趣。此模式可以与面对面课堂授课模式相结合使用。