化学实验教学的层次与发展思维能力的最优结合

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化学科学的形成和发展,起源于实验(一种重要的实践)又依赖于实验。化学是一门以实验为基础的学科,而现行教材中规定的实验不论从质量和数量上都远远不能满足教学的需要。因此,在改革化学教学中,加强实验教学的改革是一个极为迫切的任务。 The formation and development of chemical science originated in experiments (an important practice) and also depended on experiments. Chemistry is an experiment-based discipline, and the experiments stipulated in current textbooks are far from meeting the needs of teaching, both in terms of quality and quantity. Therefore, in reforming chemistry teaching, it is an extremely urgent task to strengthen the reform of experimental teaching.
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